2025, année de la formation professionnelle

L’éducation est l’arme la plus puissante pour changer le monde,

à Omuhonga, nous la mettons entre les mains des enfants

PRÉAMBULE

Depuis 2020, notre micro ONG a conduit 5 missions dans la région du Kunene, à l’extrême nord-est de la Namibie. Elles ont permis d’établir des diagnostics précis en collaboration étroite avec les directeurs des écoles, garantissant une compréhension fidèle de leurs besoins et de leurs priorités.

Dans le cadre de la convention partenariale signée par Omuhonga avec les services de l’Éducation nationale namibienne et Tsiky Zanaka (association étudiante École des Mines d’Alès), 3 objectifs majeurs ont été fixés :

la fabrication de mobilier de classe et de dortoirs ;
la création d’une filière de formation professionnelle dans les métiers du fer et du bois ;
l’amélioration de l’accès au numérique pour les élèves.

Un Comité de pilotage a ainsi été créé pour accompagner et coordonner leur déploiement au sein des cinq écoles partenaires du nord du Kunene.

La réussite aux appels à projets des fondations LA GUILDE (2) en février 2025 puis GRATITUDE (3) en juillet 2025 rend possible la mise en œuvre opérationnelle de ces orientations.

1. Recherches de financements par le Comité de pilotage restreint

Réussites aux appels à projet :

Le 5 février 2025, Omuhonga est lauréate de l’appel à projet de LA GUILDE pour 12 500 €
Le 5 juillet 2025, Omuhonga est lauréate de l’appel à projet de GRATITUDE pour 13 000 €

Renouvellement de la dotation de la Mairie d'Aigues-Mortes pour 250 €

Travail en Comité de pilotage restreint

Le début de l’année 2025 a été consacré au travail mené au sein d’un Comité de pilotage restreint, chargé de définir les actions à engager et de rechercher les financements nécessaires à leur mise en œuvre.

Composition du Comité de pilotage restreint :

Mr Josua SHIKONGO, Inspecteur de l’Éducation nationale namibienne
Mr Jean-Roch VANDENBROUCKE, membre fondateur-trésorier association Omuhonga
Mr Kavetu KAKUVA, retraité, ancien Directeur de l’école Omuhonga

2. Réunion du Comité de pilotage élargi

Lors de la 5ᵉ mission en Namibie de l’association Omuhonga, un Comité de pilotage élargi est organisé le mardi 2 septembre 2025 dans les locaux de l’école OKANGUATI à Okongwati.

3. Compte-rendu des visites aux écoles

du 2 au 23 septembre 2025

1- visite à l’école OMUANGETE

L’atelier mobile « fer et bois » a été temporairement transféré de l’école Omuangete

à l’école Okanguati pour faciliter le lancement de la nouvelle unité de production.

Après avoir constaté que la majorité des élèves dormaient directement sur les treillis métalliques

des sommiers, il a été décidé d’acheter 30 matelas et 30 couvertures,

en complément des 70 matelas déjà acquis par l’école.

Nous avons eu le plaisir de voir qu’une clôture d’enceinte avait été installée,

assurant une meilleure sécurité des élèves, notamment en période de crues de la rivière bordant l’école.

À la suite de la construction de deux classes, des fissures sont apparues dans le sol.

L’entreprise LAFIRE est intervenue en novembre 2025 pour casser le béton et décaisser.

M. Veiko, le Chef d’entreprise, a confirmé que les nouvelles dalles seraient coulées la fin année 2025.

À cette occasion, des dons de vêtements et de pansements ont été apportés depuis la France.

Nous avons également retrouvé avec plaisir l’élève en situation de handicap Unomasa TJIUIJI,

désormais bien intégré au sein de l’école.

Sa maman est venue d’un village éloigné et, par l’interprétariat d'une enseignante, nous avons convenu

de poursuivre la prise en charge de l’enfant pour une éventuelle prothèse de hanche.

Une semelle rehaussée a été fabriquée. En revanche, l’orthèse releveuse de pied

apportée de France s’est révélée inadaptée.

Un nouveau modèle d’orthèse plus approprié sera livré au village avant Noël grâce à notre réseau.

Pour mémoire, les étudiants de l’École des Mines d’Alès - IMT, en partenariat avec l’association Omuhonga, ont construit trois salles de classes et un atelier en 2023 et 2024.

Ces étudiants ont pu expérimenter la fabrication sans soudure de tables et de bancs,

prémices des productions à venir pour les autres écoles.

2 - visite à l’école OKANGUATI

À l’issue du Comité de pilotage élargi, l’Inspecteur de l’Éducation, M. SHIKONGO a conduit la visite de l’atelier. Nous avons pu constater la présence et l’utilisation des outils transférés depuis Omuangete.

Accueil rituel chanté et dansé par les élèves

Rencontre avec Mme Pumavanga MUHENJE, directrice de l’école et

du professeur technique Erickson KAUDIMOUNU

Les commandes d’outils semi-professionnels et

de matériaux fer et bois ont été livrées en novembre 2025

Le constat est fait par le Comité de pilotage de la nécessité d’agrandir l’atelier de production

et d’en sécuriser l’accès par des barreaux aux fenêtres et à la porte

Dons de vêtements et de pansements amenés depuis la France

Cette école a des besoins urgents :

réparation de son mur d’enceinte pour la sécurité des élèves
réparation des sanitaires hors service : les élèves sont obligés d’aller dans la brousse environnante
réparation des tuyauteries des douches

3 - visite à l’école OMUHONGA

Rencontre avec Mme Maria SHIPEFI, la nouvelle directrice de l’école qui a succédé à M. Kavetu KAKUVA

En 2018, nous avions visité une toute petite école vétuste et avec d’énormes besoins sanitaires. En quelques années et grâce à la candidature de l’ancien directeur M. Kakuva auprès de la BAD (Banque Africaine de Développement), l’école répond aujourd’hui à des standards proches de ceux des établissements européens.

Quatre ateliers de formation vont être créés :

- un laboratoire informatique (1)

- un atelier de couture

- un atelier de cuisine

- un 2ᵉ atelier de production et de formation aux métiers du fer et du bois (2)

(1) l’association OMUHONGA a déjà fourni 15 ordinateurs portables neufs et 27 ordinateurs d’occasion offerts par la société RANDSTAD à Paris.

(2) conformément à la décision du Comité de pilotage du 2 septembre 2025, cet atelier ouvrira début 2026, avec la nomination d’un professeur technique par l’Éducation namibienne.

Ce projet s’inscrit dans le plan triennal porté par l’association OMUHONGA, avec le soutien financier de LA GUILDE et de Gratitude-CARITAS.

Pour mémoire, les étudiants de l’École des Mines d’Alès - IMT,

en partenariat avec l’association OMUHONGA, ont construit une salle de classe en 2022.

4 - visite à l’école OVITUAMBU

Rencontre avec Mme Bertha KAUSEWAl, nouvellement nommée et son équipe éducative

Accueil rituel chanté et dansé par les élèves

Livraison de 40 matelas achetés à OSHAKATI par l’association OMUHONGA

Confection, par une couturière locale rétribuée par l’association, de 50 uniformes pour les élèves.

Le seul ordinateur offert à l’école est utilisé lors des week-ends de pensionnat pour distraire les élèves

Cette école a besoin de lits pour les dortoirs et de 2 salles de classe supplémentaires

L’école est enfin raccordée aux réseaux d’électricité et d’eau

5 - visite à l’école OTJERUNDA

3ᵉ visite à Mr Rimau KASENGO, directeur de l’école qui nous a réservé un accueil très chaleureux.

Nous l’avions rencontré pour la 1ʳᵉ fois suite à l’alerte sur la situation de cette école par les élèves ingénieurs de l’École des Mines d’Alès, puis lors de la mission exploratoire que nous avons pilotée pour l’association Coup de pouce Humanitaire en mars 2024.

Cette école est en cours de réhabilitation complète.

Depuis la fin de l’année 2024, deux nouvelles classes ainsi que six logements pour les enseignants ont été construits par les volontaires de Coup de pouce Humanitaire.

Une 3ᵉ classe, jusque-là très délabrée, a également été entièrement rénovée.

Notre partenaire Coup de pouce Humanitaire va désormais concentrer ses efforts sur la réhabilitation des dortoirs des élèves, aujourd’hui dans un état de vétusté avancée.

Réception à l’Ambassade de France de Windhoek

Rencontre avec Mme Cécile VIGNEAU, Ambassadrice de France en Namibie le lundi 22 septembre 2025 :

- Présentation des actions de l’association OMUHONGA

- Remise du rapport d’activité 2022-2025

- Présentation des actions en cours et des projets avec les soutiens de LA GUILDE et de CARITAS

- Préparation de la prochaine rencontre de Mme Vigneau avec Mme Sanet STEENKAMP, nouvelle Ministre de l’Education, de l'Innovation, de la Jeunesse, du Sport, des Arts et de la Culture.

AUTRES ACTIONS

1. En 2026, une équipe de quatre bénévoles français partira pour une mission de 15 jours afin d’accompagner les élèves et leurs parents dans la fabrication de tables, de bancs et de lits.

Cette équipe interviendra au sein de l’école d’Okanguati, pour épauler M. Erickson Kaudimounu, professeur technique dans le cadre du partenariat établi entre le Ministère de l’Éducation, l’association Omuhonga et l’association Tsiky Zanaka.

Ces bénévoles seront hébergés à l’école Omuangete et disposeront gracieusement d’un véhicule 4×4 afin d’assurer leurs déplacements quotidiens.

2. Mise en place de visites aux écoles

Organisation d’un parcours encadré et guidé jusqu’aux écoles, destiné à accompagner les personnes qui sollicitent notre association pour découvrir les villages Himba.

Un protocole précis est mis en place afin de garantir une rencontre respectueuse des cultures indigènes.
Lors de ces visites, les participants sont invités à apporter de la nourriture destinée aux élèves.
En 2025, ont ainsi été accompagnés directement par l’association Omuhonga.

3. Projet Kaoka Himbas : Une nouvelle association partenaire

Toujours plus loin… encore plus au nord, au bord du fleuve Kunene tourné vers l’Angola, se dresse une toute petite école, l’école EPUPA.

Les plus jeunes enfants ne pouvant y être hébergés, l’association dunkerquoise Kaoka Himbas a choisi d’agir : elle a fait l’acquisition d’un 4×4 et organise désormais le ramassage quotidien de ces jeunes élèves, matin et soir, pour qu’aucun ne soit laissé de côté.

L’éducation, un espoir pour ces enfants marginalisés

Lors de la remise des diplômes de l'Université de Namibie, Tuarirovangu KASIRUA, diplômée en droit, a choisi de porter la tenue traditionnelle Himba pour célébrer sa réussite.

À 23 ans, elle a voulu honorer la communauté Himba.

KASIRUA, qui se décrit comme "défenseur Himba", a souligné que cette tenue symbolisait

les racines qui l'ont portée jusqu'à l'université.

Originaire d'Opuwo, elle a déménagé à Windhoek pour poursuivre ses études,

en dépit de nombreuses difficultés, notamment la perte de ses parents.

Elle voit l'obtention de son diplôme comme une manière de briser la malédiction générationnelle et d'ouvrir la voie à d'autres dans sa communauté.

En plus de son engagement pour les Himba, elle a aussi défendu les droits des personnes marginalisées,

y compris la communauté LGBTI et les personnes handicapées, pendant son passage à l'université.